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4月2日晚，武大版“庄惠论战”和“司马迁与苏格拉底的对话”在图书馆总馆学术报告厅上演，这是第二届“知海珞珈”通识大赛决赛的现场。历经一个多月初赛、复赛角逐，从900多名参赛者中脱颖而出的12位选手，带领观众们穿越了一场又一场的时空旅行，度过了一个难忘的“图书馆之夜”。来自中国传统文化研究中心的王超和踪点戏剧社共同演绎的作品《抉择》拔得头筹，获得大赛特等奖。
本次大赛由图书馆与校团委、武汉大学通识教育中心联合主办，14个图书馆合作学生组织和学生社团协办。出任决赛评委的专家有校团委副书记王园，通识教育中心主任李建中，副主任彭华、苏德超，图书馆副馆长黄如花。
王园在致辞中指出，希望通过本次活动能更好地拓展同学们的学术见解，打造校园文化风尚和创新氛围。通识大赛既是“八仙过海、各显神通”的比赛，也充分体现了珞珈学子对于“何以成人”这个话题的深切思考。
本次决赛题目为“司马迁给苏格拉底写信”和“庄子和惠子在珞珈山打辩论赛”。不同于第一届决赛的知识竞赛形式，本次决赛更像是一场表演艺术的盛宴。12位选手与合作社团携手，在短短两周时间里将复赛作品进行了改编，幻化为12个各具特色的舞台作品，包括辩论赛、话剧、诗乐剧、音乐剧、科幻剧、密室逃脱等多种形式。选手们表演极具张力，台词激荡人心，兼具观赏性、学术性与想象力，体现了学科特色和融合创意。多数选手都是第一次改编剧本，第一次做导演，第一次登上舞台。选手和社团的合作，突破了原有的思维边界，也启发着观众从多个角度思考关于“生死抉择”“鱼乐之辩”的人生命题。
选手们的展示赢得了现场评委和同学们的阵阵掌声。彭华认为，同学们对通识教育的自主学习能力在决赛中得到了非常充分的体现。苏德超建议选手们探索性更强一些，更加先锋一些，创作内容更硬核一些。
李建中在总结中谈到，决赛现场让他非常欣慰，演出是通识课堂小班讨论的升级版和舞台化，同时又以多种形式对中外经典进行了有创意的深度解读。
黄如花指出，通识大赛集中展示了武汉大学通识教育的成效，充分体现了综合性大学学科交叉融合的优势，这种“以赛促学、以赛促教、赛教结合”的形式正是通识教育可以探讨的一种新的形式。
“通·读”阅读推广品牌创办一年多以来，以学科交互为中心，推出了多元化、多维度的经典阅读活动。每一次活动的推出，都力求创新，更加符合师生读者的需求。第二届“知海珞珈”通识大赛“转型”成功，希望未来有更多的选手和团队加入，和图书馆共同打造下一届大赛的精彩！
（摄影：林伟 编辑：邓付荣 审稿：尤传明）
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