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4月28日下午，武汉大学图书馆文华讲坛第十八讲在信息科学分馆北斗厅举行，北京大学信息管理系教授王余光应邀作了题为《让经典阅读成为我们生活的一部分》的主题讲座。讲座由图书馆党委书记尤传明主持。
尤传明在致辞中讲到，随着建设书香社会这一目标的提出，大学生阅读状况日益引起广泛关注。习近平总书记指出，阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程。图书馆在文化育人中扮演着重要的角色，我们理应将推广经典阅读作为新时代高校图书馆“三全育人”工作的一个重要抓手，让优秀传统文化真正活起来、传下去。
讲座伊始，王余光教授抛出“读书真的有意义吗”这一问题。我们在曾经很长一段时间，对读书有厌倦感。即便如今，在某种程度上也会有所体现。但我们学习的专业、技能，是很难应对社会变化的。怎么才能应对专业、社会、工作的变化？我们需要的是基础，也就是通识教育，而经典教育是通识教育的核心。
讲座中，王教授从何为经典以及为何阅读传统经典等方面阐述了经典阅读的重要现实意义，认为今天我们阅读传统经典，“不仅是为了获取知识，也是为了一个悠久文化的传承与发展，这或许是寻求一个完善、独立的自我与品格的最好途径”。
何为经典？我们常说的经典，是指那些具有重要影响的、经久不衰的著作，其内容或被大众普遍接受，或在某专业领域具有典范性与权威性。而经典（非专业领域的经典）的三重特性则体现在影响力、时间性和广泛性方面。影响力体现了作品内容的吸引力，那些成为经典的作品，无不在一定区域具有重要影响力；经典，需经得起时间的检验，需经久而不衰；经典所讨论的问题是人们所普遍关心的，是大家普遍接受的。
“为何阅读传统经典”这一问题在20世纪初就已被提出。随着科举与清王朝的结束，传统典籍与读书人就越来越疏远了。但这不等于说，传统典籍就已失去了生命力。阅读传统经典在文化传承、价值选择、写作表达、气质养成等方面具有不可忽视的作用，同时也是对传统的一种尊重。这种经典教育并非全部来自于学校，也可来自于我们自身，来自我们的经典阅读。
王余光教授以其渊博的知识、风趣的言谈引导大家择良而读，并与现场读者进行了热烈互动。
黄鹏副馆长代表现场听众对王余光教授的精彩演讲表示感谢，号召大家通过经典阅读提高审美情趣和人文底蕴，让经典阅读成为我们生活的一部分。
（编辑：周燕妮 审稿：黄鹏）
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