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为了解2016年上半年在校本科生利用图书馆的特点及规律，比较不同院系、不同年级、不同时段学生的阅读行为，促进学院更好的鼓励学生多读书、读好书，同时也为图书馆进一步深化和创新服务内容，武汉大学图书馆学科服务部、系统部及各分馆从学校和学院两个层面出发，分别制作了分析全校本科生阅读行为的《武汉大学2016年上学期本科生阅读报告》和数十份分析各学院本科生阅读行为的《某学院2016年上学期本科生阅读报告》。
报告覆盖了2016年2月21日至2016年7月9日间统计数据源，角度多样、表格丰富、形式活泼、色彩清新，直观反映了我校本科生2016年上学期对图书馆的使用情况。在入馆统计方面，统计出了入馆人数、次数名列前五位的院系，入馆人数、次数最多的三个月份，入馆人数最多的三个时段等等一系列参考数据；在图书借阅统计方面，统计了图书借阅册数最高的月份，图书总借阅册数和人均借阅册数列前五的院系以及借阅次数排名前五的中外文图书等。
此次报告受到本科生院和各院系的积极反馈和诸多好评。本科生院院长张绍东第一时间回复并评价“报告数据详实、图表生动”，但我校本科生借阅量排名靠前的图书统计结果显示其学术层次有待提高，期待图书馆在这方面有所作为；马克思主义学院佘双好院长也表示报告非常有价值，应该鼓励学生经常读书，并将该报告在学院网站上予以发布；此外，新闻与传播学院、国际教育学院等学院也对报告表示肯定。图书馆将不断挖掘师生需求和海量数据，在工作中做到有的放矢，提供更加契合师生需求的优质资源、热情服务和精彩活动。
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