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10月16日下午，美国密歇根大学图书馆副馆长Elaine L. Westbrooks女士在我馆举办题为《学科馆员的角色转变》的讲座。讲座由我馆馆长王新才教授主持，馆务会成员及青年馆员共计50余人参加。
Westbrooks女士分析了美国高校图书馆学科馆员角色的变化。她认为，学科馆员正由学科专家和馆藏资源建设者向首要联络人、教育者及科研参与者转变，现在的学科馆员需要向学生和教员提供科研支持及咨询、嵌入学习及科研生命周期、与非学术机构保持联络、开展具备整体性及战略性的馆藏建设、提供数字人文、科研数据管理等数字学术服务等。他们不仅负有管理捐赠物品与资金、管理馆藏经费预算等职责，同时还需推进与教员、学生、校内外其他部门、捐助者等利益相关方的合作关系，提供教学与学习支持等。
Westbrooks女士认为学科服务应以用户为中心，设法提高学者、学生的产出效率，成为服务对象的合作伙伴。此外，Westbrooks女士还提到学科馆员的评估问题。她认为作为一项专深的脑力劳动，学科馆员的工作绩效评估是相当困难的，他们会精心设计绩效评估指标、收集同僚与服务对象的反馈意见等进行综合评估。讲座结束后，与会者踊跃提问，分别就科学数据管理、学科馆员的教育者角色及与其他机构的合作问题与Westbrooks女士进行现场交流。
王新才馆长总结时指出，Westbrooks女士的报告引人深思，学科馆员不仅仅是服务提供者，更应通过提升服务帮助图书馆获得更多的资助。他希望各部门、各位馆员以“十三五”规划为契机，思考如何围绕图书馆的总体发展，更好地实施和完成各部门、各岗位的未来工作计划。
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