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10月31日，图书馆2014年教学工作研讨会在D栋第二会议室召开，会议由刘霞副馆长主持，各分馆教学人员及学科馆员20余人参加了会议。
会议首先进行了教学经验交流。信息服务中心的陆敏老师做了《角色变换与分组学习——文献检索公共选修课程教学模式的新尝试》的报告，介绍了分组学习调动学生积极性的教学模式；文科分馆马浩琴老师的《武汉大学图书馆嵌入式教学服务读者需求调查与分析》对图书馆开展嵌入式教学做了详细的问卷调查，并介绍了文科分馆学科馆员嵌入式教学形成品牌效应的经验及思考；龚芙蓉老师的《基于文献调研的信息素养教学内容与模式趋势探析》从文献调研出发，研究了国内外信息素养教学内容与教学模式的趋势，重点交流了国内外关于教学内容的新趋势；工学分馆路雅祺老师的《课堂教学的几点体会》、理科分馆欧懿老师《拼图式教学——基于主动学习的教学创新》、医学分馆梅秀文老师的《医学生信息素养教育之专业检索示例》则从平时的教学实践出发，交流了各自在教学工作中的经验与体会。最后，信息服务中心的乔南老师介绍了2014年8月在大连召开的“大学生信息素养教育与教学专题研讨会”的主要内容，给大家带来了国内其他高校信息素养教学的最新动态。
在会议的讨论环节，围绕事先收集的议题，大家展开了热烈的讨论，如信息素养公选课必须统一教学大纲，整合教学资源，并与专选课、嵌入式教学互为补充以团队形式形成品牌效应；信息素养教学内容应该依据国内外教学内容的趋势，适当增加学术规范、信息管理与评价的内容；充分利用现有的教学课程平台，扩大课程影响力等。
最后，刘霞副馆长就今后的教学工作做了布置与指导，指出要尽快推出虚拟学习中心，整合教师队伍，利用团队资源，关注学校相关教学部门的活动，争取在学校教学活动中争取一席之地。
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