讲座中，薛教授以自己的博士论文写作过程为例指出，在研究的任何阶段，和导师充分沟通都至关重要。研究开始前，可结合导师的研究方向及自己的想法，确定主题或关键词，以此为发端做文献调研，全面搜集资料和综合分析，在此基础上掌握发展脉络、洞察学科前沿，才能发现问题、找准切入点和突破点，确定选题并提出设想，构思研究方案，拟定框架，最后进行综述写作。

文献综述的内容一般包括三个方面，即引言或背景、研究现状、提出问题或思路。引言或背景可从现实素材或理论素材入手，应简明扼要；研究现状为综述的主体部分，要做到层次分明，条理清楚，语言简练，客观公正，切忌抄袭、罗列、只“综”不“述”；最后，在归纳整理前人研究的基础上，提出自己研究拟解决的问题、目的、意义和研究思路。

在讲到参考文献的引用时，薛教授强调一定要注意格式的规范统一，并列举了“国内外新文献较少”“文献未按要求在正文、图片引用处注明”“引用文献档次偏低”等常见问题。

讲座最后，薛教授就同学们在阅读文献和写作过程中遇到的问题与大家进行了互动交流。“细节决定成败”，薛教授建议大家在写作完成后一定要仔细阅读和修改，直至获得完善的稿件，并祝愿大家学业有成！

大学生科研训练营是武汉大学首次面向本科生开设的系统性科研训练课程，由武汉大学本科生院主办、图书馆承办、校团委协办，旨在助力学校“大学生创新创业训练计划项目”的推进，营造浓厚的创新创业实践氛围，提升本科生科研水平，激发其创新潜能。课程将持续至2023年6月，从全校遴选知名专家授课，内容涉及科研选题、科研项目申报、数据分析与可视化、论文撰写、专利申报、投稿等十一个主题，覆盖整个科学研究全过程，为处于科研训练不同阶段的同学提供全方位的帮助。与此配套，图书馆推荐了三门获奖的线上课程、数据库使用与文献检索问题解答的线下服务、常年数据库使用培训等，为提升本科生科研能力提供多渠道、全方位的指导与帮助。