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一堂生动的党课
作者:第七党支…  文章来源:本站原创  点击数1223  更新时间:2016-12-16 17:16:35  文章录入:潘琴燕  责任编辑:业务宣传

20161211日,第七支部特邀图书馆党委委员黄鹏同志来上“两学一做”主题党课。

他首先强调开展“两学一做”学习教育是新形势下中央加强党的思想政治建设的重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。作为基层党支部,更应该高标准、严要求,确保 “两学一做”学习教育取得实效。

    接下来,黄鹏同志对如何开展好“两学一做”学习教育进行了详细讲解,主要从五个方面进行了较为系统的讲解。

一要做政治上的明白人,与党中央保持高度一致,坚定正确的政治方向,坚决贯彻中央的决策部署。必须把对党绝对忠诚作为做好工作的重要原则,作为必备的首要政治品质,任何时候都不能含糊,这次学习教育,中央提出要把增强“四个意识”作为根本要求来贯彻,大家要很好地领会把握。要通过学党章党规,学系列讲话,切实用党的理论武装头脑,保持政治上的清醒。希望大家要带头坚定理想信念,带头严守政治纪律,带头抵制和反对社会上的不良风气和错误言论,既要在大是大非面前旗帜鲜明,更要在细节小事上站稳脚跟,任何时候都不能含糊。

二要做学习上的用心人。这次“两学一做”学习教育,规定了必须要学的内容和篇目,但能不能真正学通弄懂,消化吸收,提升素质,关键看真正用不用心、领悟了多少。收获不一样,水平就会不一样,工作的成效自然也就不一样。现在形势发展变化很快,知识更新很快,我们不熟悉、不了解的东西越来越多,面临问题的复杂程度、解决问题的困难程度远远超过以往。大家一定要力戒浮躁,深入学习,用心领悟,追求上进,做学习上的用心人。

学习上要坚持三个原则:一要有的放矢。就是要结合我们工作中涉及到的领域去学,针对自己还不掌握的知识去学,而不是漫无目的地学。二要学而有恒。可能大家没有系统化学习的时间,那就要见缝插针,抓住各种机会挤出时间来学习,把学习融入到日常的工作生活中去,把学习作为一种常态。三要知行合一。就是要围绕经济社会发展中的重大问题、人民群众关心的热点难点问题,在认真学习、深入思考的基础上多谋良策、多出点子,切实把学习的成效转化为谋划发展、促进和谐的本领,努力在更高层次上发挥好作用。

三要做工作上的勤快人。一名党员干部思想境界高低、能力大小、精神状态和现实表现如何主要体现在工作上。“两学一做”的效果和党员的先进性,首先要体现在工作水平提升上,多做工作是职责,也是福气,多干活才能长才干,工作中要认真负责、严谨细致、精益求精,才能把各项工作做扎实、做到位。同时,要建立流程化、精细化、责任化的工作机制,做到工作有计划、活动有方案、问题有预案、落实有责任,力求每一项活动都圆满成功。其次要体现在工作落实上,要重点围绕上级精神落实、重点项目推进、民生实事办理等工作开展督查,及时将党委重要文件、会议、决策部署分解立项,多搞“回头看”、“再督查”,确保党委各项决策部署落地生根。

四要做规矩上的老实人。“没有规矩,不成方圆”。习近平总书记反复强调,“党要管党、从严治党,靠什么管,凭什么治?就要靠严明纪律。”党的纪律和规矩是党的生命,是管党治党的有力武器。无数案例证明,党员干部违法犯罪往往从违纪开始,违纪又往往是从破坏规矩、忘记纪律的刚性约束开始的。大家要时刻牢记这一点,切实强化规矩意识,严守“三条标准”:第一条,要坚持政策标准,在法律和政策允许的范围内行事。第二条,要坚持纪律原则,严格按照党章党规党纪规范自己的言行。第三条,要坚持道德标准,决不能唯利是图、危害国家、集体和他人的利益。学校和图书馆有很多很好的规章制度,对于这些规章制度,不能只是写在纸上、挂在墙上,更要落实到行动上。要结合这次“两学一做”学习教育,把党内的规章制度再梳理,特别是把那些刚性的约束执行起来,展现出党员干部队伍纪律严明、令行禁止、整齐划一的良好形象。

五要做团结上的带头人。一滴水融入大海才能波澜壮阔,一个人融于集体才能有所作为。在团结问题上,最能看出一个人的党性,也最能看出一个人的品行。我们能走到一起,为了共同的事业而奋斗,是一种难得的缘分,一定要倍加珍惜。大家一定要牢固树立一个大集体、大家庭,一荣俱荣、一损俱损的理念,换位思考,相互包容,进一步营造和谐的工作氛围。要切实增强集体荣誉感,像爱护自己的眼睛一样爱护集体荣誉,倍加珍惜团结局面。大事讲原则,小事讲风格,多看别人优点,少看别人缺点,出现失误多理解,不到之处多谅解,做到工作和生活中相互帮助、相互提醒、相互补位,努力形成群策群力、精诚合作的工作局面。

   党课结束,七支部党员结合黄鹏同志的讲授和自身的工作实际,开展了热烈的讨论,表示将按照党中央的部署,按照图书馆党委的要求,认真学习党章党规,学习习近平同志系列重要讲话,做一名合格的共产党员,在图书馆的各项具体工作中发挥模范带头作用。

 


 

 

(审稿人:王美英)

 

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